ПТИЦа ГОВОРУН
Your Cart

Наш коллектив

Росина Ирина Александровна

Логопед - дефектолог , руководитель и основатель сети центров развития и детских садов с логопедическим уклоном.

  • Второе образование – психолог.
  • Стаж работы логопедом более 15 лет.

Проводит диагностику речевого, моторного и интеллектуального развития.

Занимается с детьми, начиная с 3-х лет, с диагнозами: задержка речи, алалия, дислалия, дизартрия, общее недоразвитие речи, СДВГ. Имеет опыт работы с безречевыми детьми.

Занимается развитием и коррекцией всех сторон речи, развитие познавательных процессов. При необходимости в работе использует массаж.

Прошла дополнительно повышение квалификации по теме:

  • «Запуск речи у неговорящих детей (алалия, ЗРР, аутизм)»;
  • «Нарушение звукопроизношения при дислалиях и стертых формах дизартрии»;
  • «Организация индивидуальной логопедической работы при дизартрии».

Клекина Светлана Геннадьевна

Учитель-логопед

Образование:

  • Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова.
  • Курсы «Дефектология» и «Основы нейропсихологии».

Опыт работы:

  • Более 10 лет.

Специализация:

  • Коррекция речи при дизартрии, дислалии, алалии, ЗРР, ОНР.
  • Развитие общей речевой активности.
  • Логоритмика и творчество: 3D-конструирование, монотипия на пене, лепка.

Бокова Екатерина Юрьевна

Логопед-дефектолог

Образование:

  • Государственный социально-гуманитарный университет.
  • Специальность: логопед-дефектолог.

Опыт работы:

  • Более 5 лет.

Специализация:

  • Логопедический массаж, динамическая электронейростимуляция (ДЭНС).
  • Работа с детьми с ОВЗ и РДА.
  • Улучшение звукопроизношения, увеличение словарного запаса, нормализация сна.

Полозова Оксана Владимировна

Учитель-логопед, дефектолог, кандидат педагогических наук

Образование:

  • Московский государственный областной университет.

Опыт работы:

  • Более 20 лет.

Достижения:

  • Защита кандидатской диссертации в области коррекционной педагогики.
  • Победитель губернаторской премии «Наше Подмосковье».

Специализация:

  • Логопедическая диагностика, коррекция дисграфии, дислексии.
  • Авторские методики и публикации в журналах ВАК.

Вохидова Анна Дмитриевна


  • Воспитатель детей дошкольного возраста.
  • Логопед дефектолог.
  • Тренер преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту.
  • Педагог по танцевальной ритмике.
Более 7 лет практического успешного опыта работы с детьми. Умею создавать комфортный климат в группе ,учитываю индивидуальные особенности и возможности ребенка. Обладаю навыками организации и проведения мероприятий.

Терсакова Жанна Владимировна

Нейропсихолог

Образование:

  • Московский институт психологии.

Опыт работы:

  • Более 15 лет.

Специализация:

  • Сенсомоторная коррекция, нейропсихологическая диагностика.
  • Решение проблем: школьная неуспеваемость, задержка психического развития.

Зинченко Ирина Павловна

Педагог по подготовке к школе, педагог ИЗО

Образование:

  • Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова.
  • Специальность: педагог-психолог, преподаватель ИЗО.

Опыт работы:

  • Более 10 лет.

Специализация:

  • Обучение чтению по системе Зайцева.
  • Формирование речевого дыхания.

Галкина Лариса Анатольевна

Педагог по подготовке к школе, педагог английского языка

Образование:

  • Рязанский педагогический университет имени С.А. Есенина.
  • Специальность: учитель начальных классов.
  • Международная академия США «Open Hearts Language Academy».
  • Участие в международных фестивалях ESL.

Опыт работы:

  • Более 10 лет.

Дорохина Елена Николаевна

Логопед-дефектолог, педагог по подготовке к школе

Образование:

  • Высшее очное образование, специальность — педагог.
  • Второе высшее образование: педагог-психолог.
  • Курсы повышения квалификации по коррекционной педагогике и логопедии каждые 5 лет.

Опыт работы:

  • 8 лет работы логопедом в специализированном речевом детском саду.
  • 10 лет работы районным логопедом в детской поликлинике.

Квалификация:

  • Высшая квалификационная категория.
  • Почетная грамота Министерства образования РФ.

Специализация:

  • Консультирует родителей по вопросам развития речи детей с 2,5 лет.
  • Проводит индивидуальные занятия по коррекции и развитию речи с детьми с 3,5 лет.
  • Специализируется на профилактике и коррекции темпо-ритмической стороны речи (заикание, логоневроз).
  • Проводит занятия по коррекции нарушений чтения и письма для младших школьников (1-2 классы).
  • Подготовка детей к обучению в школе, включая формирование математических навыков и развитие памяти, внимания с 5 лет.
  • Обучает чтению без ошибок, формируя навыки звуко-буквенного и звуко-слогового анализа.


Манеркина Яна Владимировна


Образование: ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет».

Профиль: Начальное образование. Дошкольное образование. 

Повышение квалификации: ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» - «Развитие и коррекция речи детей дошкольного и младшего школьного возраста».

Опыт работы с детьми дошкольного возраста с 2019 года.

Новикова Ирина Олеговна

Учитель начальных классов, коррекционный педагог, логопед-дефектолог, педагог по дополнительному развитию.

Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): учитель начальных классов, логопед-дефектолог. 

Дополнительная специальность: педагог-психолог, педагог по дополнительному развитию. 

Опыт работы: более 4 лет

Сведения о повышении квалификации:

  • 2021 г. - курс "Основы каллиграфии" на базе программы дополнительного образования ГБПОУ № 10 г. Москва.
  • 2021 г. - курс издательства "Просвещение" - "STEAM-образование детей дошкольного возраста: новые подходы к традиционному содержанию".
  • 2022 г. - курс "Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя" МОУ МЦ "Раменский дом учителя".
  • 2022 г. - курс проекта "Инфоурок" - "Реализация методического обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине в рамках крупнейшей онлайн – библиотеки методических разработок для учителей".
  • 2023 г. - курс Ш.А. Амонашвили "Ценности гуманной педагогики".
  • 2023 г. - курс "Тьюторское сопровождение детей с РАС. Курс-практикум" УЦ "Моя Планета".
  • 2023 г. - курс "Логопедия и Дефектология. Курс-практикум".

Владеет современными образовательными технологиями и методиками:

  • Педагогика сотрудничества
  • Гуманно-личностная технология Ш.А.Амонашвили
  • Игровые технологии
  • Проблемное обучение
  • Технология коммуникативного обучения иноязычной культуре (Е.И.Пассов)
  • Технология уровневой дифференциации обучения.
  • Технология программного обучения
  • Групповые технологии
  • Компьютерные (новые информационные) технологии обучения
  • Реализация теории поэтапного формирования умственных действий (М.Б.Волович)
  • Педагогичесакя технология на основе  системы эффективных уроков (А.А.Окунев)
  • Технология саморазвития (М.Монтессори)
  • Личностно-ориентированное развивающее обучение (И.С.Якиманская)
  • Школа адаптирующей  педагогики (Е.А.Ямбург, Б.А.Бройде)

Хаптани Марина Нугзарьевна

Педагог ИЗО-студии

Образование:

  • Московский университет государственного управления.
  • Специальность: дизайнер.

Опыт работы:

  • Педагогический стаж: 13 лет.

Специализация:

  • Развитие интереса к различным видам искусства (изобразительное, декоративно-прикладное).
  • Формирование художественно-образных представлений и эмоционального отношения к окружающему миру.
  • Использование нетрадиционных техник рисования и декорирования, таких как рисование ватными палочками, поролоном, природными материалами и др.

Кадулина Ольга Николаевна

Учитель логопед

Образование:

  • Государственный университет им. М.А. Шолохова.
  • Специальность: учитель-олигофренопедагог, учитель-логопед.
  • Курсы по психофизиологии работы с гиперактивными детьми, логопедической работе при алалии, нейрокоррекции и инклюзивном образовании.

Опыт работы:

  • Педагогический стаж: 22 года (из них 18 лет работы логопедом).


Иванова Ирина Евгеньевна

Высшее образование (подготовка кадров высшей квалификации) 

Московский социально-педагогический институт

Направление подготовки и (или) специальность — Психолого-педагогическое образование .

Повышение квалификации

  • Курс «Достижение планируемых результатов средствами курса "Литературное чтение" в контексте требований ФГОС НОО»
  • ОУ Фонд "Педагогический университет "Первое сентября"
  • Курс «Профилактика суицидального поведения детей и подростков в работе педагога»
  • Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления»
  • Курс «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя»
  • Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования специалистов методический центр " Раменский дом учителя"
  • Высшая квалификационная категория по должности учитель (Образование) 

Награды: 

  • ГРАМОТА ГЛАВЫ РАМЕНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ (2010г)
  • Грамота администрации Раменской СОШ №19 (2016) «За творческую инициативу»
  • Благодарность администрации Раменской СОШ № 19 (2016) « За педагогическое мастерство»
  • Благодарность администрации МОУ Гимназии №2(2011) «За отличную организацию и проведениеXXXIV Всероссийского турнира им. Ломоносова.
  • Диплом «Учитель цифрового века» «За активное участие в работе современных информационных технологий»(2015)
  • Благодарственное письмо Институт детства Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена. «За организацию работы по участию школьников в Олимпиаде.
  • Диплом лауреата 3-ей премии конкурса на лучшие научные и инновационные работы ГСИ (2016)

Дмитриева Анастасия Евгеньевна


Высшее педагогическое образование ( СПбГУ). Педагог по раннему развитию ребенка.

Опыт работы в детских учреждениях более 5 лет 

Индивидуальный подход к каждому ребёнку,  высокая ответственность, добросовестность, умение создать комфортные условия для пребывания детей в детском саду.

Клюева Наталья Константиновна

Педагог младшей группы

Образование:

  • ЧОУ ДПО "АБиУС", 2020 г., квалификация воспитатель детей дошкольного возраста.
  • Международный институт повышения квалификации и переподготовки, 2021 г., квалификация педагог-психолог.
  • Институт "Смольный", 2022 г., тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре.
  • Методика преподавания учителя начальных классов в соответствии с ФГОС НОО 3 поколения.

Назимова Нелли Геннадьевна

Педагог старшей группы детского сада, педагог по подготовке к школе

Образование:

  • Белорусский государственный университет им. В.И. Ленина, филолог, учитель русского языка и литературы.
  • Обучение на различных курсах и вебинарах по дошкольному образованию и развитию речи.

Специализация:

  • Репетиторская деятельность, подготовка детей к школе.
  • Работа в детском клубе специалистом по раннему развитию, помощником специалиста.

Егорушкина Надежда Владимировна

Учитель-логопед

Образование:

  • Муниципальный институт города Жуковский.
  • Специальности: учитель-логопед, педагог по раннему развитию, учитель иностранных языков (английский, немецкий).

Опыт работы:

  • Педагогический стаж: более 10 лет.

Специализация:

  • Диагностика и профилактика речевых нарушений у дошкольников.
  • Коррекция звукопроизношения, развитие фонематического восприятия, обогащение словарного запаса и формирование связной речи.

Байкова Ольга Александровна

Воспитатель средней группы, управляющая филиалом – Раменское, Космонавтов 10 а

Образование: высшее педагогическое

  • Прошла переподготовку по программе "Воспитание и коррекция нарушений речи детей дошкольного возраста".

Педагогический стаж: 2 года

Специализация:

  • Способность находить общий язык с детьми в разных ситуациях.
  • Знание детской возрастной психологии.
  • Умение сочетать требовательность с доброжелательностью.
  • Построение положительных взаимоотношений с родителями и коллегами.
  • Организация детского досуга.
  • Проведение занятий в группе.

Зинченко Светлана Викторовна

Учитель начальных классов

Образование: Московский педагогический колледж; МГГУ им. М. А. Шолохова

Опыт работы: 31 год

Награды:

  • Почетная грамота Министерства Образования Московской области (2014 г.)
  • Грамоты комитета по образованию г. Раменское (2010 г.).
  • Дипломы за участие в конкурсах.
  • 2 место в конкурсе "Любимый Учитель Раменского городского округа" (2019 г.)
  • 1 место в конкурсе "Мой класс-самый классный" (2013 г.)

Рученькина Ирина Викторовна

Образование: Московский Педагогический Колледж Специальность «Преподавание в начальных классах».
МПГУ имени Ленина( Московский Педагогический Государственный Университет)

Специальность: «Педагогика и методика начального образования»

  • Опыт работы в детских дошкольных учреждениях более 7 лет.

«Воспитатель-это человек, который в душе всегда остается ребенком. Иначе дети не примут, не пустят нас в свой мир. Самое главное в нашей профессии любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им свое сердце.»

Клишина Светлана Владимировна

Педагог-психолог, клинический психолог

Специализация:

  • Аутизм, панические атаки, гиперактивность, агрессия, интернет-зависимость, тревожность, проблемы в семье.

Работа со взрослыми:

  • Партнёрские отношения в семье, работа с зависимостями, проблемы с деньгами, насилие, потеря близких.

Консультация: 2500 руб./час

Чередников Кирилл


Педагог по математике и физике

Образование: РУТ (МИИТ)

Опыт работы: более 5 лет

Специализация: Репетитор по алгебре, геометрии и физике для школьников 2-11 классов.

Волкова Татьяна Витальевна

Педагог-воспитатель, педагог по ментальной математике, скорочтению, ТРИЗ

Образование: Гуманитарно-социальный институт, Академия бизнеса и управления системами

  • Сертификат Академии Развития Интеллекта по программе "BOOM KIDS".

Стаж работы: 5 лет

Специализация:

  • Педагогика и психология, воспитание и коррекция нарушений речи.
  • Проведение занятий по всестороннему развитию детей: физическому, личностному, эстетическому, нравственному, речевому и познавательному.

Вохидова Анна Дмитриевна

Воспитатель, логопед

Образование: Педагогический колледж (специальность - воспитатель), Университет (дефектологическое образование)

Опыт работы: с 2016 года

Специализация:

  • Обучение детей с нарушениями речи.
  • Проведение практикумов по оказанию первой медицинской помощи.

.